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开云体育(中国)2026世界杯官方IOS|Android手机app下载 “民生为大”援疆行 (山西篇)|一位中学校长的教化援疆条记

2026-05-19 来源:未知 浏览:

开云体育(中国)2026世界杯官方IOS|Android手机app下载 “民生为大”援疆行 (山西篇)|一位中学校长的教化援疆条记

《民生周刊》记者张兵□实习生蔡雅琪

从山西到新疆,突出2600公里,48岁的郭良动作山西“组团式”援疆教化东说念主才,来到五家渠第五中学担任校长。

他的条记本里,有调研途中的风沙,有课堂表里的情景,也有对教化本色的想考。在这片热土上,郭良与援疆教化们共同书写着对于瞎想、信守与但愿的教化篇章。

援疆校长郭良在陪餐的时候和小一又友亲切交谈。

条记本不离手,密密匝匝地纪录着所见所感

2024年8月26日,新疆五家渠援疆楼培训教室。郭良翻开一册印着太行山脉详尽的条记本,严防写下:“中年再开赴,不是重叠芳华,是给教化瞎想另一种可能。”

从巍巍太行到茫茫天山,这本条记成为五家渠第五中学从“新校幼苗”成长为“教化新枝”的见证者。

其时的五家渠第五中学刚刚建校一周年,草坪还带着新植的青涩,教化来自宇宙各地,1482名学生中近半数来自兵团员工家庭。站在援疆教化岗前培训的讲台上,望着台下9名山西援疆教化紧迫的眼光,郭良深知肩上的职守有多重。

“莫得探访接洽就莫得发言权。”郭良对援疆教化们说。接下来的3个月,他们开动了在全疆的调研。南疆,他们冒着沉风沙走进华山中学;北疆,他们顶着炎炎烈日赶赴双河实验中学。每到一处,郭良老是条记本不离手,密密匝匝地纪录着所见所感。

“我去华山中学时相配讶异,这样恶劣的场合条目果然藏着这样优秀的学校,它一定有到手的原因。”深宵东说念主静时,郭良往往独自翻阅条记,想考如何将这些优秀教养与兵团学情相勾通。

从“有学上”到“上勤学”的教化本质

跟着“双减”策略落地,郭良也讲求想考起来,“以后的学生一定不再是唯分数论”。郭良在条记本上写说念,“我的瞎想等于培养德智体好意思劳全面发展的学生,告别‘小眼镜’‘小胖墩’”。

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“教化是民生,东说念主民全球对教化公虚心质地充满期盼,从‘有学上’到‘上勤学’的愿望愈加激烈。”郭良以为,办好老庶民逍遥的教化、办好家门口的勤学校,关系到千门万户的幸福好意思好。

通过一个学期的辛苦,学校梳理出三年发展有瞎想,完善了职责体系,最终凝结为“五个设立”办学框架:文化设立铸魂、轨制设立立规、课程设立提质、教化设立赋能、处理设立增效。

现在,“五个设立”同步鞭策,课程设立和教化设立成功权贵。学校在开王人开足国度课程、场合课程、校本课程的同期,开设45类不同类型的社团课程,并落实兵团精神、科创教化、处事教化三大特质课程设立。“以前咱们将深化AR课堂和DeepSeek等时间在课程开采中的应用。”郭良暗意,开云体育(中国)官方网站“让师生享受更多教化数字化带来的红利。”

“民族调解教化不是开班会,是让各民族孩子在共同成长中当关联词然地往复一样和会。”这是郭良条记中的一句话。在五家渠第五中学,他结子了哈萨克族跳舞教化达娜。达娜浮浅哄骗放工时辰教援疆教化们跳民族跳舞。“她是咱们团队斗殴的第一个民族教化,让咱们深深感受到了新疆各族全球的关心好客。”郭良说。

2025年8月,南疆喀热开其克乡小学学生来校研学,与五中学子一齐游戏、处事、探索科创中心,并互赠礼物。“这种南北疆学生一样很有必要。”郭良以为,“咱们会造成长效机制,不仅与内地学校手拉手,也要与南疆学校深化一样。”

“教化不仅要传递常识,更要传递但愿”

“如何对待特别学生是教化公说念的试金石。”郭良在日志中写说念。

冬至的阳光透过玻璃窗,照在九年岁三班学生常梦娟变形的手指上。这是个因脑瘫行为未便的女孩。家访中,郭良得知她渴慕一盏台灯,当即以“特别奖学金”模式奉上500元助学金,并组织师生成立帮扶小组。

各科教化为常梦娟定制个性化学习决策,同学们主动承担接送、蛊惑任务,让这位曾沉默肃静的女孩重绽笑容。

温顺的故事在校园处处流淌。九年岁一班学生杨嘉欣收成一直名列三甲,但在家访中,郭良发现这个孩子的家庭经济条目并不好,于是他带头资助了这名学生,并积极辘集筹商部门为其苦求相应辅助。在家访条记中,他写说念:“教化不仅要传递常识,更要传递但愿。”

郭良命令教化们浮浅家访,缔造学习好、有品德、有限定的典型学生,并在周例会上赏赐饱读动,遥远追踪关怀。“不搁置、不烧毁”——郭良团队用这个信念,解释着“一个都不可少”的教化担当。

“来疆为什么?在疆干什么?离疆留什么?”郭良往往问我方。条记本上,“采选、放下、开颜、八成”8个字被红笔圈了又圈——这是他的援疆修行。“采选”是绽放包容,“放下”是抛偷换袱、不务空名,“开颜”是保握积极阳光,“八成”是信守教化初心。

在郭良看来,援疆职责不是谁帮谁,而是晋疆两地相互学习、共同成长的进程。

“来新疆职责一定要多出去走走、望望。”郭良说,“三山夹两盆、五港口邻八国,感受故国的大好幅员,走进民族圈,走入博物馆,走到边防地,的确体会新疆的大、好意思、好,增强民族自重感、自信心。”

如安在故国的西北地面汲引满树似锦?郭良,这位天山眼下的教化答卷东说念主,用条记本纪录着一位教化职责者的小儿之心,在教化援疆路上播下了一颗颗但愿的种子。

原文刊载于2026年第10期5月11日出书的《民生周刊》杂志

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